Har du erfarenhet av lågaffektivt bemötande
Vi har stor erfarenhet av att leda utbildningsinsatser för skola och andra verksamheter i denna metod. Ofta reagerar de med samma affekt som de .
Sidans innehåll i korthet:
Det viktigaste är att jobba för att undvika det som blir utmanande. Vi ska vara professionella och de människor vi möter kan många gånger vara i ett känslomässigt underläge av olika anledningar. Man kan få uppfattningen att lågaffektivt bemötande enbart handlar om att bemöta utmanande situationer lågaffektivt, men det är så mycket mer än det.
Få kontakt med en kunnig psykolog inom lågaffektivt bemötande Ann Madsen. Ett viktigt ramverk inom lågaffektivt bemötande är att tänka i termer av 3 olika "verktygslådor".
När vi arbetar med problemskapande beteende och svåra situationer behöver vi först ha verktyg för att hantera det som händer. Lågaffektivt bemötande är ett synsätt, med metoder som är utvecklade för att hantera problemskapande beteende på ett etiskt försvarbart sätt. Bemötandet innebär flera medvetna val, och många personer inom vård, skola och omsorg är utbildade i metoden, men den är även användbar för privatpersoner.
Vi ska sträva efter att förebygga så att individen slipper använda det problemskapande beteendet.
Lågaffektivt bemötande - ett förhållningssätt
Traumakunskap och bemötande. När man har ett lågaffektivt bemötande ska man alltså inte påverkas av andras oro eller starka känslor. Det handlar om att skruva i miljön, hitta vägar och sätt för att undvika problemsituationer. Där kan vi hjälpa till eftersom affekt och känslor är något som smittar.
Lågaffektivt bemötande är ett synsätt, med metoder som är utvecklade för att hantera problemskapande beteende på ett etiskt försvarbart sätt. Lågaffektivt bemötande tar utgångspunkt i att människor med problemskapande beteende ofta har svårigheter med att reglera affekt.
Det handlar om att ha förståelse om varför individen tar till problemskapande beteende. Och slutligen behöver vi verktyg för att förändra , en handlingsplan för vad vi ska göra istället, hur vi kan förändra krav och förutsättningar på ett sätt som gör det möjligt att lyckas bättre i framtiden. Vill du eller din skola lära sig mer lågaffektivt bemötande?
Nackdelar med lågaffektivt bemötande
Det kan handla om hur kropp och hjärna fungerar i akuta situationer, funktionsnedsättningar, psykiska tillstånd, kraftig stress och demens. Det handlar om att ha förståelse om varför individen tar till problemskapande beteende. Det handlar om att människor som har ett problemskapande beteende ofta har svårt att reglera sin egen affekt. Förebygga skolfrånvaro. Vi påverkas av och påverkar andras affekter.
Vår uppgift är att hjälpa den vi möter att behålla eller återfå självkontrollen. Genom lågaffektivt bemötande kan vi . Lågaffektivt bemötande är ett tillvägagångssätt för att bemöta och förhindra utåtagerande beteenden samt komplicerade och hotfulla situationer.
Vad är lågaffektivt bemötande? – Rova & Sjögren
Vad är ett lågaffektivt bemötande? Läs gärna mer på Bo Hejlskovs hemsida eller i någon av hans böcker. Vi hjälper dig att reda ut vad det innebär och hur det kan vara en användbar teknik för att . För att läsa mer om dessa utbildningar, klicka här. Det är viktigt att vara uppmärksam på egna affekter och bibehålla lugn för att öka chansen att situationen skall präglas av lugn. Sedan måste vi sätta oss ner och ta fram verktyg för att utvärdera det som hände, att kartlägga och förstå varför saker och ting inte blev bra och hur vi kan undvika att samma problem uppstår i framtiden.
Vi använder metoder som inte är farliga, vi vill behålla tillit.
– Det är egentligen en metod för att hantera problemskapande beteenden. Vad är lågaffektivt bemötande och hur kan du använda dig av det? Det innebär inte att vi ska jobba bort känslor, alla har rätt att blir arga eller säga nej. Genom att fokusera på vad jag kan påverka ökar min möjlighet att förändra situationen samtidigt som frustration och problembeteende minskar.
Pedagogiskt Ledarskap Samtal med barn och unga. Ofta måste vi frigöra oss från vår "vanliga" reaktion för att inte öka stressen.